目录
语言习得
空论元儿童语言习得研究 李汝亚;163-176+319
汉语儿童同音词习得的实验研究 吴庄;177-187+319
北京话和粤语背景学习者英语词重音产出研究 郭兴荣;陈晓湘;188-201+319
语言研究
学术英语文本中的功能句干研究:提取方法与频数分布 李晶洁;卫乃兴;202-214+320
德、汉语左偏置构式的语用认知对比研究 陈琦;215-226+320
违实标记与违实义的生成——基于大规模语种库的类型学研究 雍茜;227-239+320
基于范畴图式-示例关系的释同与解异探析——英语学习词典范畴化释义研究 章宜华;240-253+320-321
外语教育
我国应用语言学理论国际化的标准与挑战——基于中国大陆学者国际论文创新性的分析 文秋芳;254-266+321
默认-框架礼貌视角下的中国英语学习者异议话语研究 高君;赵永青;267-280+321
知识转移理论视角下的外语学科创新能力思考——广东外语学科知识转移影响因素研究 李海琳;梁永;281-291+321
外语教育论坛
外语教师面临的新形势新问题 叶兴国;292-295
近15年国内译学研究现状、问题和走向 胡开宝;韩洋;296-301
书刊评介
《生成语法中的控制》评介 周敏;韩景泉;302-306
《基于使用的构式语法论元结构》述评 董晓明;林正军;307-312
《跨语言视角下的汉语句法学》介评 姜玲;313-318
本刊稿约 322